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学校心理健康教育管理制度

时间:2024-06-28 00:03

学校心理健康教育管理制度

一、总则

为促进学生健康成长,全面提升学生的心理素质,特制定本制度。本制度适用于全校师生员工。

二、管理原则

心理健康教育应当坚持立德树人,遵循学生身心发展规律,面向全体学生,关注个体差异,尊重学生主体地位和主动精神,培养学生健全的人格、积极的心态和良好的情绪调控能力。

三、管理规定

1. 学校心理健康教育中心应当建立健全学生心理健康教育管理制度,建立学生心理档案,按照规定安排心理素质测评和心理辅导,妥善保管学生心理健康相关档案。

2. 学校应当配备足够数量、符合要求的专兼职心理健康教育教师。专兼职心理健康教育教师应当按照有关要求参加各级各类培训,不断提高职业素质和专业能力。

3. 学校应当充分利用各种资源开展心理健康宣传教育活动,通过新生入学教育、安全教育、班会、团队会、校园文化活动等形式,利用校园网络、报纸、广播等渠道宣传心理健康知识,营造关心关爱学生心理健康的良好氛围。

4. 学校应当加强对家庭教育的指导和心理辅导,针对学生在成长过程中遇到的共性问题和家庭教育中存在的普遍性问题,开展有针对性的指导。

5. 学校应当建立和完善学生心理危机干预机制。对有心理障碍或心理疾病的学生,应当及时采取科学有效的辅导与治疗措施;对有自杀意念的学生,应当给予特别的关注和必要的监护。

6. 学校应当完善学生心理问题报告制度。发现学生有心理异常或自杀意念的,应当立即采取必要的措施,并在二十四小时内向有关部门报告。教职工应当依法履行教育教学和管理职责,不得歧视、侮辱、体罚或变相体罚有心理问题的学生。

7. 学校应当加强与当地心理健康服务机构的联系和协作,为有需要的学生提供必要的心理健康服务。

8. 学校应当建立健全心理健康教育工作考核制度,对表现突出的个人或集体给予表彰和奖励。

四、附则

1. 本制度自发布之日起施行,由学校心理健康教育中心负责解释。

2. 本制度修订时,由学校心理健康教育中心提出方案,报校务会议审议通过后公布实施。

3. 本制度与之前的有关规定有冲突的,以本制度为准。

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